Séminaire de l'Institut ACADEMIA (Défis de l'éducation au XXIe siècle)
L'Institut Akadimiyoun International pour l'éducation à distance a organisé un séminaire éducatif intitulé : "Défis de l'éducation au XXIe siècle" le mardi 6 septembre 2022, correspondant au 10/2/1444H, via le programme Zoom. Le séminaire a été dirigé par Son Excellence le Dr. Mishal bin Yassin Al-Muhallawi, vice-directeur de l'Institut Akadimiyoun, et a été coordonné par Son Excellence la Dr. Sonia Ahmed Malaki avec la direction exécutive de Son Excellence le Dr. Mishal Al-Muhallawi.
Le séminaire a commencé avec Son Excellence le Dr. Mishal qui a introduit en expliquant que les enfants de ce siècle font face à de grands défis et que leur préparation à faire face à ces défis nécessite plusieurs éléments : une connaissance précise et consciente de notre réalité, de ses potentialités, de ses problèmes, de ses contraintes et de ses fondements, ainsi qu'une anticipation scientifique de l'avenir comprenant ses dimensions et ses exigences de vie, l'ampleur et la nature de ses défis, puis la recherche à la lumière de la conscience de la réalité et d'une image claire de l'avenir.
Il a également souligné que les médias jouent un rôle actif en tant que moyen essentiel pour éduquer la nation et ancrer la conscience chez les jeunes sur de nombreuses vérités. Avec l'augmentation des chaînes satellitaires et des technologies modernes, cela peut être une arme à double tranchant qui peut contribuer à la croissance et au développement de la société tout en renforçant les valeurs ou le contraire. Il a ajouté : "Nos enfants sont les plus susceptibles de se laisser entraîner par les valeurs et les coutumes adoptées par les médias. Pour faire progresser l'éducation, il est nécessaire de diriger immédiatement vers des mécanismes efficaces basés sur des recherches et des études scientifiques approfondies pour faire face au problème des chaînes satellitaires importées."
Il a conclu en disant que la préparation pour le XXIe siècle n'est pas seulement la responsabilité du gouvernement et du ministère de l'éducation, car il n'y a pas de succès éducatif sans le soutien d'une famille et d'un foyer qui soutiennent les orientations des enfants et ancrent dans leurs esprits et leurs cœurs les constantes sur lesquelles reposent le progrès et le développement national.
Le séminaire a débuté avec Son Excellence la Professeure Nahla Mahmoud Qahouji, professeur en éducation de la petite enfance et évaluation de la qualité globale dans les jardins d'enfants à l'Université King Abdulaziz, avec un document intitulé (Défis de l'éducation de la petite enfance à l'ère numérique), où elle a expliqué le rôle de la transformation numérique dans la formation de la petite enfance et le changement des intérêts des enfants et des façons dont ils reçoivent l'information, notant que les occasions d'exposition des enfants à un contenu inapproprié, au harcèlement et à l'exploitation ont augmenté, en plus de la facilité d'accès aux fichiers et aux identités des enfants. Elle a également souligné que l'utilisation excessive d'Internet a de grandes conséquences négatives sur les enfants : telles que l'obésité et la paresse physique, les maux de tête, la fatigue oculaire, les tensions cervicales et les douleurs dorsales, tout en mentionnant ses effets psychologiques et négatifs sur l'enfant, puis elle a exposé les aspects positifs d'Internet pour les enfants.
Elle a également abordé les organisations terroristes armées qui construisent un réseau pour le recrutement d'enfants, puis a proposé des solutions pour faire face au monde numérique, en plus du rôle des enseignants et des parents pour protéger les enfants des dangers du monde numérique.
Son Excellence la Professeure Nourah Yahya Sharwani, chercheuse en doctorat en publication électronique et conférencière associée à la Faculté de communication et de médias de l'Université Imam Muhammad bin Saud, a présenté un document intitulé (Le contenu arabe proposé aux enfants via la plateforme YouTube), où elle a parlé des réseaux sociaux, de leur concept et de leur style, en prenant la plateforme YouTube comme exemple. Elle a également examiné ce que les enfants font sur YouTube et ce que YouTube fait d'eux, la position des parents et des éducateurs vis-à-vis de YouTube, et comment tirer parti de YouTube.
Elle a également présenté des faits chiffrés sur YouTube, puis a indiqué que des milliers de jeunes sont devenus sur YouTube une bonne source de revenus en pleine croissance, et avec l'augmentation des entreprises qui dépensent pour la publicité dans le monde arabe, les bénéfices augmentent avec l'amélioration de la qualité du contenu proposé au public.
Son Excellence le Dr. Khalil Ibrahim Al-Sharif, superviseur des affaires des enseignants et superviseur de la formation et de l'envoi à l'éducation de Jeddah, a présenté dans son document intitulé (Le dialogue familial et le développement de la responsabilité) l'importance du dialogue familial et les formes de dialogue familial, puis a expliqué le développement de la responsabilité chez les enfants. Le Dr. Al-Sharif a également décrit les niveaux de dialogue familial qui commencent par les salutations, les faits, les émotions, puis les opinions et les besoins, et a indiqué comment réussir le dialogue familial et quand le dialogue familial échoue.
Le séminaire a été clôturé par Son Excellence la Dr. Bariah Bahjat Khawja, assistante à l'enseignement des sciences à l'Université Prince Muqrin bin Abdulaziz et vice-présidente de l'université pour les affaires exécutives, avec un document intitulé (Renforcer l'identité nationale dans les institutions éducatives), où elle a abordé l'identité nationale qui porte les caractéristiques communes qui distinguent un groupe de personnes et qui sont généralement tirées des valeurs, des coutumes et des traditions dominantes. Elle a ensuite expliqué pourquoi l'identité nationale est un pilier fondamental à partir duquel une personne s'identifie à un État ou à une nation.
Elle a également clarifié les concepts liés à l'identité nationale tels que l'appartenance et la loyauté, et a également présenté les éléments et les composants de l'identité, en plus des défis liés au renforcement de l'identité nationale, et a souligné le rôle des institutions dans le renforcement de l'identité nationale ainsi que le rôle de l'éducation dans le renforcement de l'identité nationale à travers les programmes, les enseignants et les activités étudiantes, puis a ajouté quelques recommandations et conseils sur le rôle de l'éducation dans le renforcement des valeurs de citoyenneté et de l'identité nationale en tant qu'exigence principale et objectif fondamental des objectifs stratégiques du ministère de l'éducation.